Учебный проект

Задача: Спроектировать внешний витринный курс для новых экспертов с целью познакомить их с онлайн-обучением и как оно устроено, чтобы вдохновиться попробовать себя в роли онлайн-преподавателя

 

Вызов: асинхронный формат обучения и без сопровождения, аудитория совсем не погружена в тематическую область и как выяснилось, не очень то хочет учиться

 

Решение: Асинхронная программа-знакомство со средой онлайн-преподавания для тех, кто хочет стать экспертом онлайн-обучения и делиться своим профессиональным опытом со студентами избегая самых частых ловушек в преподавании. Программа с помощью элементов геймификации проведет студентов по областям и задачам, которые встречаются на пути эксперта с помощью интерактивных лонгридов и даст возможность примерить роль эксперта на себя. 

 

Отзыв партнера: 

Ребята проделали классную работу – супер ответственно подошли к исследованию, ориентировались на целевую аудиторию и наши пожелания, предложили интересную структуру программы. Мне особенно понравилось, как команда организовала тематические блоки, какие результаты туда заложила.

Спасибо ребятам

Таня Смелова, lxd в Нетологии